主题：小学生教师玩耍受伤，学校是否要承担责任？

小黎在闵行区一小学就读。2008年12月15日，在第三节体育课下课时，小黎回到教室，不慎被同学小强绊倒受伤。经医院诊断结论为右肱骨髁上粉碎性骨折、累及骺板，并采取切开复位内固定、石膏外固定及克氏针拔除术等治疗措施。当天，小强父母先行支付了费1.05万元。经司法鉴定，结论为，小黎因外力作用致右肱骨髁上粉碎性骨折，累及骺板，经行切开复位内固定、石膏外固定及克氏针拔除术等治疗后，现右肘关节活动可，构成10级伤残。由于就赔偿事宜协商未果，小黎父母以法定代理人的身份将小强和所在学校诉至法院，要求赔偿各类损失8万余元。小黎称，当时小强在教室内表演街舞，呈一条腿蹲在地上，另一条腿在地上划圈状将自己绊倒。认为小强的行为导致自己受伤，故应对损伤后果承担民事赔偿责任。由于事件发生在学校，又小强在教室里表演街舞时，老师并未及时制止，故学校未尽教育之责，存在过错，应对损伤后果承担连带赔偿责任。
小强辩称，当天下课期间，自己与小黎回到教室玩耍，在玩耍的过程中，小黎自己不小心摔倒。由于是小黎自己摔伤，故小强无过错，不同意诉请。所在小学认为已履行管理、教育职责，对于小黎的受伤，学校无过错，也不同意诉请。
经查，小黎和小强系该小学学生。事发当天，教室课桌椅被排放为两排靠窗、两排靠门的相向排列，教室中央为空地，小黎和小强先后回到教室，双方发生肢体碰撞，小黎倒地受伤。当时，教室里无任何教师，其他同学遂去找班主任教师，班主任教师随即与双方家长联系，陪同小黎至医院救治。
法院认为，公民的生命健康权受法律保护。无民事行为能力人在幼儿园、学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。事发时，小黎尚未满10周岁，属无民事行为能力人，且事发地点在教室内。事发教室的课桌椅未按照常规排列，而是两排靠窗、两排靠墙相向排列，中央为空地，考虑到该班级学生大都为无民事行为能力人，具有活泼好动的性格特征，中央空地可能成为学生玩耍的场地，学校理应安排教师在教室里维持秩序，但事发时教室内并无教师值班。另外，小黎的损伤系为与小强肢体直接接触碰撞所致。根据过错程度、行为与损害后果的联系程度，酌定各方责任为：小黎自负20%，小强的监护人负担50%，学校负担30%。在对各类损失进行了审核后，法院作出了上述判决。